为发挥骨干教师示范引领作用，更好地形成骨干教师带头提升教学水平、带头钻研教学、带头创新的良好氛围,进而提升全体教师的课堂教学水平，2022年7月29日，青岛恒星科技学院教育学院于A2-205开展骨干教师示范课展示活动。本次活动由教育学院院务会领导亲临指导，教科室负责人精心组织，吴丽敏老师、张奕帆老师、刘玉新老师三位教研室教师生动授课，青岛恒星科技学院教育学院全体教师参与观摩学习。

　　示范课正式开始前王冰院长首先致辞，强调了教学对于一名教师的重要性，并对教师们此次示范课展示给予期待，预祝此次示范课展示活动圆满成功。

　　本次示范课，三位教研室教师精心备课，注重方法指导、因材施教、调动学生参与、小组讨论、展示交流、归纳点拨、拓展延伸。课堂上始终按照“驾驭式自主高效课堂”的要求展开设计，“学、教、练、展、评”滚动，小步快进，巩固提高。

　　吴丽敏老师运用巧妙的课堂设计讲解了《幼儿园主题活动》的课程内容，课程以学生为主体，以“线条”为线索，贯穿课堂始终，结合现代化教学手段，分别讲解在艺术、科学、社会等不同领域主题的应用实例。课堂互动性强，课程结构完整，思政融入恰当，很好地实现了本节课的教学目标。

　　张奕帆老师运用生动形象的案例讲解了《观察法》这一课程内容，强调了观察法对于一名幼儿教师的重要性。张老师从“观”字入手，以说文解字的形式引导学生了解观察法的内涵，通过真实案例，讲解观察法的运用方式和适用条件。细致深入又不失生动活泼，展现出青年教师扎实的教学基本功。

　　刘玉新老师结合学情调研和教学实践分析，基于单元统整的理念，在教材整合和教学重构方面，进行了尝试。将静态的教材动态的理解，深层次地挖掘教材，并且全景式地看待这节课，有效地激发了学生旧有的知识经验，解决现有的问题，充满了对未知的探求欲望。这堂数学课是典型的以学定教，学生深度学习和发展高阶思维的典范。

　　本次示范课活动周东明教授从课程结构、完成课程目标程度，思政渗透以及教师在课堂中心理学教育学理论的体现等方面对每位教师的课堂进行点评，提出教师要能够掌握概念教学和案例教学两种重要的教学方式，不断提升自身教学水平。

　　学无止境，教无止境，研无止境，一堂好课是经过一遍遍打磨后的精彩呈现，教师们围坐一起，开展“争论”、集思广益，集众人智慧，采众家之长。让教育源头活水长流不竭。此次骨干教师示范课活动的开展，既是骨干教师教学技能与特色的展示，充分发挥了她们的示范、引领、带动的作用；也为广大教师创造了互观互学、交流研讨的机会，特别是也给青年教师在教学领域提供了良好的学习范例，必将促进学院教师专业的发展和教学质量的提升。