3月14日，教育学院教学改革学生骨干聘任大会在未来儿童成长中心大厅隆重召开。莅临本次大会的领导有青岛恒星科技学院团委书记隋立欣，基础教育集团专家咨询委员会委员韩祥平，基础教育集团执行总裁、教育学院党总支书记、执行院长王清，基础教育集团副总裁、教育学院教师能力发展专家工作室执行主任方亚丽，教育学院幼儿园管理专家工作室主任王桂芝，教育学院教学副院长张雨龙娃等教育学院院务会全体成员，全体学社导师和聘任学生骨干参加大会。

　　大会第一项，教育学院执行院长王清致辞。王院长向所有即将任命的学生骨干表示热烈的祝贺，并激励大家能在实践教学新模式中积极发挥干部模范作用，带领团队成员不断提升实践创新能力，向成为教育行业的优秀师资不断迈进。

　　大会第二项，教育学院行业院长兼托育管理专家工作室执行主任任丽辉介绍教育学院教学改革运行情况。任院长系统介绍了目前四大工作室的运行模式和组织架构，明确导师团队中学干的责任和使命，为实践教学的开展指明方向。

　　大会第三项，优秀导师顿艳宾导师发言。顿老师勉励在座的学生骨干，要做好导师团队中的中坚力量，传递学院的教育理念和价值观，同时服务好同学们，代表同学们发声。

　　大会第四项，学生骨干杨惠婷同学发言。她表示，“泛在式”的人才培养体系着重培养学生的实践创新能力，通过选择个人感兴趣的方向开展实岗真做，实现动手实战能力“从0到1”的突破，是未来成功站上讲台成为优秀教育工作者的必经之路。

　　大会第五项，颁发聘任证书。各位领导分别为导师团队社长、社级长、思政社级长、计划社级长、质量社级长等629位学生骨干颁发聘任证书。学社与班级并存，由不同年级的学生组成，开展岗位课程的学习，体现“传、帮、带”。

　　教育学院依托集团托育、幼儿园、儿童多元发展、教师发展四个产业方向，确立了托育管理专家工作室、幼儿园管理专家工作室、儿童多元发展优师工作室、教师能力发展专家工作室等四大工作室，构建了导师、导师助理、企业导师、辅导员、三级学生骨干的多元联动的协同管理模式，形成“岗位导向、课程整合、比赛驱动、证书支撑的“岗课赛证”四维融通课程体系，通过实岗真做、课程交叉、竞赛加持、证书赋能，培养学生的实践创新能力，提升学生的综合素质与职业竞争力。

　　此次聘任仪式圆满举行，标志着学院的实践教学改革步入正轨且体系逐步成熟，也反映了恒星实施“泛在式+学社制”人才培养体系创新性探索的正确性，是培养懂理论能实战的复合型高素质人才的正确教育途径。接下来，教育学院将继续准确把握学校发展方向，完善“专业+产业”的教学体系，深化产教融合，为培养教育行业优秀师资做出应有贡献！