寒假返家乡｜解锁学前教育新成长
2025-02-05 来源：教育学院
22级学前教育本科二班褚星辰
2025年1月，学校的三下乡活动使得我能够拥有一段宝贵的社会实践经历。回顾这段难忘的日子，我感慨良多，这段经历使我增长了见识与经验，更是磨炼意志，让我成长。
身为学前教育专业的学生，我深知空有理论知识是不足以让我成为一名优秀的幼儿教师，通过三下乡这一渠道我进入了格林幼儿园中一班的大家庭中，与他们相处两周让我收获很多。
众所周知，幼儿教师需要时刻关注每一位幼儿的情绪、安全和学习进度，在进班级第一天的时候，我通过观察来熟悉幼儿，记住每位幼儿的名字、样貌还有性格，我发现幼儿普遍对于新出现在班级的我产生好奇，有的甚至还会过来抱我，对此我感觉很新奇。在接下来的几天里，我协助老师组织教学活动。我们开展了手工制作课，在课上，老师先示范如何捏出想要的造型，让后让他们自己动手，我负责指导几个动手能力稍弱的孩子，孩子们动作虽慢，但都非常认真，他们积极踊跃地向他人展示自己用彩泥捏的作品，有小熊、小椅子、小怪兽还有小手环，看到他们完成作品后开心的样子，我也很有成就感。
在这段时间的实践中，我也发现自己仍有许多不足。比如，有时在面对幼儿的突发问题时，反应不够迅速；在组织活动时，语言表达还可以更生动有趣一些。今后，我会努力提升自己的专业能力，更好地与幼儿相处。这次的幼儿园实践让我收获满满，也让我对未来的学习与工作充满了期待。
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